2023年 国际员工汉语国际教育博士专业招生简章}
时间：2023-02-16 17:31:13
本课程是针对母语为非汉语的外国人和海外华人，以职业需求为导向，适应新形势汉语国际教育发展需要，培养具有较强汉语国际教育职业能力，理论基础与实践能力兼备，从事汉语国际教育和中华文化海外传播的复合型、国际型的中外高级专门应用人才。汉语国际教育博士专业学位教育，注重课程学习、导师指导与论文写作研究，实行导师个人负责与汉语国际教育领域教育博士专业学位导师组集体指导相结合的培养形式。培养过程包括课程学习、中期考核、开题报告、实习实践、论文写作、预答辩和毕业论文答辩等环节。对修完全部课程，成绩合格，通过学位论文答辩，符合我司学位授予条件的学员，取得博士研究生学历，授予教育博士专业学位。
ü 基本条件：
l 招生对象: 持有效外国普通护照的非中国籍公民
l 年龄要求: 18-55周岁（奖学金项目申请者，须符合各项目年龄要求）
l 身体状况: 身体健康，达到办理来华学习签证或居留证件的体检标准
l 道德修养: 对华友好，品行端正，遵纪守法，尊重中国人民的风俗习惯，无违法犯罪记录
ü 入学条件及申请材料
l 具有硕士学历，硕士专业为对外汉语、语言学、汉语国际教育或教育相关专业。
l 提供最终学历证书、学位证书原件或经过公证的复印件，应届生为预毕业证明原件。中、英文以外的文本还需提供公证过的中文或英文翻译件
l 最终学历教育阶段全部课程的成绩单原件或经过公证的复印件。中、英文以外的文本还需提供公证过的中文或英文翻译件
l 有效的HSK证书：HSK五级180分；
l 2封教授或副教授的推荐信，须为中文或英文原件
l 中文或英文个人陈述。内容应包括个人学习、工作经历（如有）、学术研究成果、博士阶段的研究计划等
l 有效护照复印件（有效期为2023年12月31以后的证件）
l 最近的签证复印件（如有请提供）
l 蓝色背景2寸正面免冠证件照（近6个月内拍摄）
ü 授课语言：汉语
ü 课程设置:
l 学制：基本学制四年。其中，脱产在校学习和实习实践时间累计不少于两年半。按照要求修满课程学分后才能进行学位论文开题，提交的学位论文通过导师审查、预答辩和匿名评阅，才能进行论文答辩。通过论文答辩的，并达到相关要求，授予教育博士专业学位。
l 由公共课、必修课、专业选修课、实务与实践研究四个模块的课程组成汉语国际教育领域的课程体系，研修课程总量不少于24学分。研究方向分为三个：国别与区域汉语教育研究、汉语二语学习与教学研究、中华文化海外传播与国际汉学研究。
ü 报名截止日期: 6月10日
ü 开学时间: 9月初
ü 收费标准:
l 报名费: 420元 (无论录取与否，不予退还)
l 学费: 25,000元/年
l 保险：800元/年
ü 奖学金:
l 国际中文教师奖学金：全额奖学金，含学费、住宿费、生活费和综合医疗保险。申请时间为每年2-4月。
l 中国政府奖学金：申请时间为每年1-4月。
l 广东省来粤奖学金：被学校录取后可以申请。如获得该奖，可一次性资助30,000元，择优录取。申请时间为每年4-7月。
ü 特色服务(仅限目前在国内的职工)
l 可预校订内住宿
l 符合录取条件的申请者，学院可协助办理签证
ü 入学申请及相关事项
l 报名网址： http://istudy.scnu.edu.cn
l 联系方式： 0086-20-85215350/85210012
l Email: 20161043@m.scnu.edu.cn, hscic7@scnu.edu.cn
l 微信咨询：ciczsb
申请流程
登陆网址：http：//istudy.scnu.edu.cn,注册个人账户
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在线填写个人信息，并上传所需申请材料（参看注意事项1），成功提交申请表
↓（初审时间约1—2周）
如通过初审，申请人将会收到一封电子邮件，通知缴纳报名费
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集团确认收到报名费后，即将通知具体面试时间，并申请JW202表
↓（处理时间约为12周）
集团根据需求发放录取通知书和JW202表格
↓（邮寄时间约为1周）
申请人持录取通知书和JW202表到当地中国使领馆申请员工签证
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按录取通知书时间来到SCNU注册报到
注意事项/Tips：
(1)请上传所需文件，以完成申请程序。每个文档必须小于1M。
(2)证书、文凭、成绩单必须有经公证的复印件。所有文件应翻译成中文或英文。
(3)开学两周后，转学申请不予受理。
(4)如果您曾在中国的任何一所大学学习过，请上传您的护照、签证页、成绩单、考勤证明(80%以上)和转学证明。
(5)部分国家的职工需提交经中国大使馆公证的《无犯罪核查》和个人简历，具体要求将通过邮件通知。
(6)未满18周岁者，申请攻读学位或长期教育，必须具有中国国籍的监护人。监护人证明必须经过公证，具体要求将通过邮件通知。
(7)部分国家的员工需要提交财务经济证明，具体要求将通过邮件通知。
